KOKEESEEN LIITTYVÄ TEHTÄVÄ! PALAUTETAAN KOKEEN YHTEYDESSÄ TAI VIIMEISTÄÄN UUDEN JAKSON ALKAESSA. PALAUTUS MIELUITEN PEDANETIIN, MUTTA PAPERI KELPAA MYÖS!

PSYKOLOGINEN TUTKIMUS
Käsikirja s. 20-31, erityisesti s. 24-31
Mielen maailma s. 134-156, erityisesti s. 143-156
Johdantokurssi s. 118-129

Kun olet tutustunut aiheeseen, tee lyhyet tutkimussuunnitelmat kolmesta alla olevasta aiheesta. Siis kirjoita lyhyesti miten pyrkisit tutkimaan asiaa. Esim. minkälaista tutkimusmenetelmää (tai menetelmiä) käyttäisit, kuinka suurta ryhmää tutkisit jne. Muutama idea riittää. Huom. tehtävän saa tehdä myös pari- tai pienryhmätyönä, max NELJÄN hengen ryhmä!

Miten tutkisit
a. lukiolaisten ystävyyssuhteita
b. pitkäaikaistyöttömyyden vaikutusta psyykkiseen hyvinvointiin.
c. 3-5v. lasten yhteistyökykyä leikkitilanteissa.
d. liikennelentäjien psyykkistä paineensietokykyä. (esim. kykyä tehdä nopeita päätöksiä )
e. millä tavoin ihmisen ulkoinen olemus vaikuttaa häneen kohdistuvaan auttamishalukkuuteen.
(mitkä tekijät vaikuttavat ihmisen prososiaalisuuteen?)
f. keksi oma tutkimusongelma.

Alla olevasta linkistä löydät lisää linkkejä tutkimuksesta


HUOM! NÄMÄ TEHTÄVÄT OVAT VAPAAEHTOISIA, MUTTA NÄILLÄ VOI OLLA POSITIIVINEN VAIKUTUS!
1. Kirjoita saamasi monisteen(käsitteet) pohjalta muutama psykologinen ajatus > siis kytke käsitteitä toisiinsa!
2. Pohdi mitä käytännössä tarkoittaa a. "ulkoa ohjautuva" ja b. "sisäisesti ohjautuva/ohjaava"
ihminen (vaativa tehtävä!)
3.. Psyykkinen hyvinvointi on ihmiselle mielekäs tavoite. Miten itse toimisit kyseisen tavoitteen
saavuttamiseksi?
+ Tehtävä: Voit pohdiskella yhtä tai useampaa PBL-tehtävää. (ps 1/teht. 1 ja sos.ps. 1, siis esim. "Miksi lukion aloittanut nuori ei välttämättä viihdy opinnoissaan?")
++ Tehtävä: Rakenna kaavio, jonka avulla voit selittää jotakin psykologista ilmiötä. Muista kertoa miten kaaviosi toimii!
> kts esimerkki! > klikkaa alhaalta kaavio, katso esimerkkinä myös mielen maailma s.25 tai käsikirja s.65. Kaavion avaamiseen tarvitset powerpointin!

voit palauttaa tehtäviä uuden jakson alkuun mennessä!

Koealue: seuraavat asiat.

Kokeeseen tulee useita vaihtoehtoisia tehtäviä!

Käsikirja
s. 19-23, 32-71, 86-90, 103-121 (> lähinnä hyvää oppimista tukevia asioita), 126-139

Mielen maailma
luvut 1, 2, 3 (s.72>>) 4 (pois 108-115)

Johdantokurssi
sininen kirja:
s.10-28, 42-47, 50-52, 66-82 (> lähinnä hyvää oppimista tukevia asioita), 92-98, 102-109, 112, 114-117, 130-155
valkoinen kirja:
s. 28-81, 96-102, 122-136, 146-163(lähinnä ryhmät ja roolit)

TUTKIMUSTEHTÄVÄ

> katso tähän liittyvät linkit!

kaavio